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时间 :2020-09-19

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三是竞争方式要得当。我们开展竞争活动的本意是挑战对手,超越自我,实现双赢,而不是相互挤兑、嫉妒,更不是打压别人。这就要求学生在竞争的过程中必须用自己的真实本事超越对方,而不是寄希望于一些简单的投机取巧。曾为前程漂洋过海,历经坎坷,终于站稳脚跟,足以告慰家乡亲人。苹果手机和ipad怎么传视频竞争的目的不是促进一个学生或几个学生的进步,竞争的最终目的是促进全体学生的共同进步。所以教师要把竞争机制与合作机制统一于班级管理中,并积极探索、寻求二者的最佳结合。只有这样,我们的竞争才是真正意义上的良性竞争,不仅有利于学生个体的健康发展,而且有利于形成积极进取、互助合作的学风与班风,进而最终实现管理班级的理想目标。我班的合作竞争主要分为以下两种。

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